Ваш проводник в мир Иного и Странного. Учим языки быстро, самостоятельно и (почти) бесплатно.

О детях и людях

И немного о мультиках

Очень частый вопрос – с какого возраста начинать учить иностранный детям.
Очень краткий ответ – если хотя бы один из родителей знает язык (даже на начальном уровне), то как можно раньше. А еще лучше – учите вместе. Как учить – об этом чуть ниже.


Если же только через приходящего преподавателя (преподаватель/ гувернер НЕ проживает вместе с ребенком) и при полном самоустранении родителей от процесса – что очень часто бывает, поверьте – то в 99% случаев все зависит от финансового состояния семьи, скажем так, потому что зачастую эффект не стоит затраченных усилий, и вы первые потом спросите, а почему это мы платим-платим, ходим-ходим на всякие английский группы, а ребенок почему-то знает только несколько слов и совсем не может говорить..
Или это еще можно выразить по-другому, с помощью занимательной математики: 3 часа английского против 165 русского (в неделю например). Ок, уберем 8 часов на сон, все равно 3 против 109. То есть всего 2.75 % своего времени ребенок слышит иностранный язык, 97 % – родной. ПОЧЕМУ он должен говорить на иностранном как на родном??? Откуда он там возьмется? Ведь не получится самых маленьких усадить за прописывание слов, перевод упражнений, делание домашки и т.п.
Они учат “на слух”. Там не будет большого запаса слов, любой взрослый за два часа занятий наберет то, что малыш учит два года такого “растянутого” обучения (первые 200-300 слов).

Там будет другое, и это наиболее ценно, этого взрослый никогда уже не сможет.
Примерно с 3 до 7 лет проходит усвоение языка на слух, когда информация записывается в пустые ячейки памяти человека, понятие становится “родным”. Так можно “прописать” до 6 языков и даже больше, но самая обычная ситуация – это билингвальность. Так получается истинное двуязычие, потом “окно возможности” закрывается, сколько б лет вы ни старались, второй язык уже не становится родным. Все, что позже – это уже выученная билингвальность. Если кратко – добиться истинного двуязычия практически невозможно, если родители сами не говорят на этих языках дома! НО: путем просмотра аутентичных материалов с очень раннего возраста абсолютно реально получить идеальный акцент у ребенка, и в последствии, когда он будет учить язык все равно по учебникам, а не в языковой среде, его произношение будет идеальным. Язык будет ощущаться “родным”, а не как нечто чуждое из учебников. В этом и есть смысл изучения языка с 3-5 лет по мультикам.


Если ребенок постарше, то можно и нужно добавлять прописывание и заучивание слов, то есть контроль в обучении. Для этого и была создана эта рабочая тетрадь-словарь, где собраны абсолютно ВСЕ слова, которые встречаются в первой части мультфильма. Добиваемся 100% усвоения, только потом идем дальше! Помним главное – не терять ни одного слова, и не растягивать на год то, что должно быть усвоено за неделю!
Первая часть мультфильма дает примерно 500 первых слов, если не просто смотреть, но еще и прописывать по вордбуку – для деток, кто уже прошел курсив и чтение и умеет писать на латинице. А если родители будут смотреть вместе и прописывать тоже, то незаметно для себя после двух частей мультфильма получат уровень в английском А1, что примерно три месяца на курсах. Сами посчитайте свою выгоду. Но сейчас даже не про деньги и экономию, а про эффективность для ребенка – ему будет с кем обсудить это, вы в любой момент дня сможете спросить его “а помнишь, как там яблоко на английском?”
По грамматике: дается настоящее простое время, модальный can, выражение будущего через be going to, сравнительная степень прилагательных плюс куча устойчивых выражений типа Would you like..? How many..? etc
Вторая часть дает еще примерно 400 слов и выражений, расширяет грамматику – появляется простое прошедшее время, превосходная степень прилагательных, модальный must.

Для деток совсем маленьких, 4-5 лет, можно начать с Tom and Keri, он тоже обучающий. То есть в отличии от, например, Peppa Pig, он создан для иностранных деток, которые учат английский, а не для британских детей, которые уже отлично говорят на своем языке. Пэппу нужно подключать чуть позже, когда хотя бы минимальная грамматика уровня А2 есть. Ну и для подростков постарше – Футурама, можно даже без блэкджека и прочего, но с выбором новых слов) Об этом – чуть дальше.